随着在线教育、互联网+教育、
移动互联网等新词汇的出现，在线教育界内无不绷紧了一根神经，它的现状与发展趋势一直备受业界的关注，“互联网+教育”也俨然成了近两年的大风口之一。
新思界产业研究中心发布的
《2015-2018年中国在线教育市场分析及发展前景研究报告》显示，目前国内互联网教育市场主要分为三个发展方向：一是以社交网络为核心理念的平台型网站，如谷歌、淘宝等企业的在线教育平台；二是针对特定群体用户的教育O2O平台型，如选师无忧、跟谁学等教育app软件；三是以优质课程内容取胜的富媒体教学网站，如各大院校及培训机构的线上课程、网易公开课等。
虽然O2O模式在职业教育也常见，但面对的学生具有较高水平的认知能力，以及碎片化的时间，两大因素决定了机构为了节省成本将更乐于采用线上教学方式提高效率。在这种情况下，教育O2O行业广受市场追捧。公开数据显示，2015年在线教育市场规模达到399亿元，其中作为最受追捧的教育O2O吸引了大量资本进入，各创业团队通过烧钱快速扩展市场，不断攻城略地粉饰数据以便进行下一轮融资等现象非常普遍。
然而这种盈利模式不清晰、定位模糊的烧钱项目，一旦资本市场遇冷，巨大的市场开支会迅速让其陷入经营困境，“老师来了”等教育O2O平台相继关闭就是最典型的案例。而寒冬过后，早教、艺术教育又开始它们的O2O道路，前景未知但仍被资本看好。
教育O2O之所以逐渐成为一个高危领域，究其原因还是行业模式存在太多硬伤。对于庞大复杂的教育产业而言，互联网还只是一个工具，仅仅对互联网技术的利用，依然无法解决教育资源短缺、资源区域分配不均衡等问题。教育O2O不断搅局传统教育培训市场，试图颠覆已经在线下盘踞了十几年的传统教育培训模式，然而不但遭遇原有培训中介机构抵制，而且教师及学生也短期内无法适应线上培训模式，导致很多规划得很好教育O2O项目真正落地时非常困难，只能不断烧钱推广，一旦烧钱无法持续，将成为行业牺牲品。
行业研究人士表示，教育O2O行业要想发展，真正懂教育才具有最大说服力，需要有深厚的教育根基；其次，需要真正的了解用户，以用户为中心，真正解决用户的实际问题；最后，利用互联网技术整合教育资源才是关键，在优质教育资源极其短缺的今天，资源的整合才能在推广时具备更大的说服力。
